nadcházející ONLINE PRAKTICKé METODICKé DÍLNy

Na čem stavím metodické dílny?

Řízené objevování, gradace a diferenciace úloh, budování matematických představ a porozumění principům matematiky.

Co si z každé metodické dílny odnesete? 

Nové pohledy na výuku matematiky, praktické metodické rady, konkrétní postupy a materiály pro opakované využití ve výuce.

Jak metodické dílny a materiály vnímají učitelky, které je už absolvovaly a využily? 

Jejich zkušenosti najdete níže na stránce.

Momentálně další dílny připravuji, můžete mrknout na záznamy nebo se přihlásit nezávisle na čekací listinu. 

MOMENTÁLNĚ DALŠÍ DÍLNY PŘIPRAVUJI

Chcete se o nových metodických dílnách dozvědět mezi prvními? Zanechte mi svůj e-mail a informace o připravovaných dílnách vám pošlu jako prvním.

V předprodeji získáte dílny za nejvýhodnější cenu. Dílnu včetně všech materiálů a přístupu k záznamu tak můžete získat za výhodnější cenu než při pozdějším nákupu.

Které téma další dílny byste ocenili? A kdy by se vám taková dílna nejvíce hodila? Napište mi nezávazně svůj tip. Vaše náměty mi pomohou při plánování dalších dílen.

metodické dílny matematiky rovnice

CHCETE MRKNOUT NA ZÁZNAMY PŘEDCHOZÍCH DÍLEN?

Všechny dosavadní metodické dílny můžete zhlédnout ze záznamu, kdykoli vám to vyhovuje a vlastním tempem.

Zakoupením každé dílny získáte:

  • okamžitý přístup k záznamu a všem materiálům po připsání platby na účet,
  • originální gradované materiály a aktivity přímo využitelné při výuce,
  • metodický pracovní sešit, který vám poslouží jako podklad pro plánování výuky a vzdělávacích cílů,
  • možnost opakovaného přehrávání záznamu až do 30. 6. 2027.
  • V případě zájmu o potvrzení o absolvování metodické dílny ze záznamu mi napište na info@detiasvet.cz. E-mailem vám sdělím podmínky jeho vystavení.
Záznamy metodických dílen

O čem byly metodické dílny?

O CESTĚ DÍTĚTE ZA POROZUMĚNÍM ROVNICÍM A JEJICH VYUŽITÍ
  • Ekvivalentní úpravy s porozuměním – Originální manipulační aktivita k tisku, při které žáci sami objevují principy ekvivalentních úprav rovnic, a to bez tradičního modelu rovnoramenných vah a předkládání hotových pravidel. Součástí je systematický postup od nejjednodušších po složitější rovnice a podpůrná metoda počtu částí, která žáky učí číst strukturu rovnice a samostatně volit vhodný postup řešení.
  • Rovnice jako nástroj k řešení slovních úloh – Součástí je gradovaný, opakovaně použitelný materiál v několika verzích, který slouží jako učitelská šablona pro tvorbu vlastních úloh na sestavení výrazy (a poté i rovnic) podle potřeb žáků. Od čtení rovnic, porozumění jejich struktuře a významu rovnosti až k samostatnému sestavování výrazů a rovnic ze slovních úloh. Systematická práce se signálními slovy a rozpoznáváním matematických vztahů v zadání učí žáky převádět slovní vyjádření nejprve do matematických výrazů a následně do rovnic.
  • Rovnice jako nástroj pro práci se vztahy a vzorci – Součástí je šest sad po osmi kartách s osmistupňovou gradací úloh. Jedna sada je kompletně připravená pro společné objevování vztahů a zápisu vzorců, od konkrétních situací přes dosazování až k vyjádření neznámé ze vzorce. Dalších pět sad slouží jako učitelské šablony, do kterých stačí doplnit několik údajů a podle potřeb žáků upravit obtížnost. Materiály pro práci s obvodem, obsahem a fyzikálními vztahy můžete opakovaně využívat, diferencovat a gradovat v různých třídách i ročnících.
Záznamy metodických dílen

Reference metodických dílen

Reference od účastnice metodické dílny Ekvivalentní úpravy rovnic s porozuměním (dostupná ze záznamu): 

„Tuto metodickou dílnu mohu velmi doporučit. Vše bylo krásně názorně ukázáno a vysvětleno. U ukázek jsme mohli využívat materiály, které nám byly zaslány předem. Potřebné pomůcky jsme si díky tomu mohli připravit předem a pracovat s nimi hned během dílny a tím si lépe „osahat“ tuto techniku. “ (Veronika Kuncová)

Zpráva od účastnice metodické dílny Rovnice jako nástroj k řešení slovních úloh (dostupná ze záznamu): 

„Dobrý den, paní Jiráková, chtěla bych Vám velmi poděkovat za velice inspirativní seminář. Moc se mi líbí, jak máte téma komplexně zpracované. Signální slovíčka (i když jsem je tak nikdy nenazývala) používám taky a jsem ráda, že pro příští rok mám možnost zase trochu lépe podat jedno z nejtěžších témat matematiky na základní škole.“ (Lenka Ostrýtová, ZŠ Sadová Čáslav)

Reference od účastnice metodické dílny Rovnice jako nástroj pro práci se vztahy a vzorci (dostupná ze záznamu): 

„Metodická dílna „Rovnice jako nástroj pro práci se vztahy a vzorci“ byla velmi inspirativní a prakticky zaměřená. Oceňuji množství konkrétních aktivit a nápadů, které lze snadno využít ve výuce. Dílna mě přiměla podívat se na práci s rovnicemi z trochu jiné perspektivy a nabídla mi řadu podnětů pro další práci se žáky.“ (Martina Křížová)

Další reference a zkušenosti účastnic metodických dílen najdete zde.